Detalles Generales del Curso     
                                                Monitor de Tiempo Libre

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Reconocimiento del título:

Una vez superado todo el programa, se obtiene el título de Monitor de Tiempo Libre, con el Diploma oficial de la Comunidad de Madrid. La titulación es válida para toda España.

La Escuela Grupo Joven es escuela oficial de la Comunidad de Madrid.

Alumnado, requisitos de admisión:

Desde los 17 años (cumplidos antes de empezar el curso) teniendo en cuenta que es necesario cumplir los dieciocho años antes de hacer la fase de prácticas.
Hay que presentar el título de Graduado Escolar, ESO, equivalente o superior para poder matricularse.

La admisión se realizará por orden del pago de la inscripción, siendo las plazas limitadas.

Profesorado:

La Escuela cuenta con profesores para los distintos temas y materias, tanto licenciados universitarios como especialistas diplomados en tiempo libre y animación juvenil; cada parte del curso está impartida por un experto en dicha materia.
El desarrollo del Curso combina los profesores estables, que estarán continuadamente en el programa, con los ponentes de temas concretos, a modo de conferencia, clase práctica, monográfico, etc.

Estructura del Curso:

El curso de Monitor de Tiempo Libre, se sitúa como primer nivel de las posibles titulaciones del tiempo libre y el ocio educativo. Se orienta a la capacitación de personas, para desarrollar actividades socioculturales, deportivas y de aire libre específicas, tanto en el tiempo libre urbano como en la Naturaleza.

La formación de dichos monitores se estructura a partir de tres áreas formativas principales:

1.- Área Sociocultural, que define los marcos de actuación del monitor, así como prepara para el análisis.

2.- Área Educativa, que prepara para las intervenciones del futuro monitor, basándonos en la correcta estructuración para
     alcanzar la capacitación que permita actuar al monitor con autonomía y madurez ante cualquier supuesto.

3.- Área de Técnicas y recursos, que presenta las vías para llevar a la práctica las actividades en sus diferentes facetas
     socioculturales, de aire libre o deportivas.

Programa de formación. Fases del curso. Materias y contenido:

De acuerdo con la normativa, el curso consta de dos fases:

1.- fase teórico-práctica
2.- fase de prácticas

Fase teórico práctica: cubre un programa de al menos 150 horas de formación en las que se pretende consolidar la preparación del alumno combinando teoría y práctica de manera integrada. Apostamos por un alto porcentaje de práctica aplicada en aquellos temas que potencian los recursos del futuro monitor.

Dicho programa de formación se impartirá según las modalidades y características anteriormente indicadas y de acuerdo con las siguientes materias (extracto del temario):

Fase de prácticas: deberá ser al menos de 120 horas, pudiéndose realizar de tres formas, en el plazo de 18 meses tras finalizar la fase teórico–práctica o simultáneamente (sólo en la opción extensiva):
 

a) Intensiva: mediante, al menos, una quincena de actividad en un campamento, colonia, etc., tras la fase teórico-práctica.

b) Extensiva: mediante, al menos, tres meses de actividad intermitente pero continuada en una entidad que desarrolle
    actividades con un grupo estable de niños o jóvenes, pudiéndose compaginar en este caso mientras tiene lugar la fase
    teórico-práctica.

c) Mixta: combinando las dos anteriores.

Clases prácticas y salidas:

Durante la fase teórico-práctica del curso se realizarán al menos 2 salidas de una jornada más otras 2 salidas de dos días (pernoctando una noche fuera). Dichas salidas se realizarán en sábado, domingo o festivo y son parte de las 150 horas que corresponden a la fase teórico práctica.

Ejemplo de salida de una jornada: se sale un domingo a las 9 h. y se termina a las 17 h., total: 8 h. de curso.

Ejemplo de salida de dos jornadas: se sale un sábado a las 9 h. y se termina el domingo a las 17 h., total: 16 h. de curso.

El contenido de dichas salidas incluye materias del temario del curso que, por sus características, se pueden impartir en el medio real, aunque también se puedan ver en el aula. Además, en las excursiones se abordan otros objetivos del curso como la convivencia del grupo o situaciones reales como: una lluvia, alguien que se pierde, una velada, organizar una actividad en tiempo real, actividades en la Naturaleza, actividades en la ciudad, etc.

La información al alumno durante el Curso :

El coordinador-a informa continuadamente de la evolución del curso. Se utiliza el correo electrónico como herramienta habitual de comunicación, así como las indicaciones en las clases o tutorías. El alumno puede acudir de lunes a viernes a la secretaría de la Escuela, por teléfono o en persona.

Para estar informado de todo, lo mejor es estar atento a las clases, a los emails de la Escuela y ser un alumno activo que lleva el curso al día, pregunta, colabora, etc. Se comunica con tiempo todo lo necesario: horarios y datos de las excursiones, fechas de entregas de trabajos, etc.; si surgiese la necesidad de cambios o avisos de última hora se informaría personalizadamente.

De todas formas, siempre que tengas dudas, contacta con la Escuela o el Coordinador de tu Curso. Igualmente contactamos con cada alumno de manera individualizada cuando es necesario.

Régimen académico. Sistema educativo:

No buscamos revolucionar nada, pero sí hacer la enseñanza cordial, basándonos en los principios que luego regularán la actividad del futuro monitor, ahora alumno. 
 

Huiremos de la imagen de profesor subido en la tarima, impartiéndose temarios modernos y actualizados que predisponen a la participación, una de las bases del Curso. En este sentido, si bien la mayoría de las materias están lógicamente prefijadas, se potenciará estudiar los temas sobre el terreno, en grupos de trabajo o individualmente, haciendo abundar la práctica y que ésta sea creativa. Se buscará eliminar sistemas autoritarios, influencias o dogmatismos.

Finalmente, utilizamos las aulas en la medida que la necesidad del estudio o explicación de los temas nos obliga, pero queremos que se viva lo que se enseña en la calle, en la montaña, en el deporte. 

Es comprensible que el alumno de la escuela dedicará a esta formación el tiempo extra de sus estudios o trabajo principal, por lo que no saturaremos su capacidad de asimilación, sino que nos basaremos en la capacidad de estructuración y progreso.

Evaluación:

Durante el desarrollo del Curso y de forma continuada se va contrastando el proceso de formación de cada alumno, anotando sus faltas, informándole, etc. El alumno es el responsable del desarrollo de su propio curso.

No se utiliza en el curso el sistema de examen. Sí se pedirá la entrega de trabajos escritos o pruebas prácticas de creatividad, participación u organización. En la presentación del Curso se explicará con detalle la organización del curso, los canales de participación de los alumnos, etc.

Según normativa de la CAM, se evaluará sólo a los alumnos que asistan al menos al 80% de fase  teórico-práctica. Para la obtención del diploma final, es necesario haber cursado las dos fases del Curso con calificación de Apto.
Las calificaciones disponibles son: Apto, No apto o No evaluado.

Se informa detalladamente a los alumnos de todos estos temas desde el primer día, en la presentación.